Урок 4
Двоичное кодирование числовой информации
Практическая работа №2
«Знакомимся с текстовым процессором Word» (задание 2)
 |
 |
|
|
Основные понятия:
бит;
двоичное кодирование;
система счисления;
непозиционная система счисления;
позиционная система счисления.
Двоичное кодирование числовой информации
Известно множество способов записи чисел. Мы пользуемся десятичной позиционной системой счисления.
Десятичной она называется потому, что в этой системе счисления десять единиц одного разряда составляют одну единицу следующего старшего разряда. Число 10 называется основанием десятичной системы счисления. Для записи чисел в десятичной системе счисления используются десять цифр: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 и 9.
Позиционной эта система счисления называется потому, что одна и та же цифра получает различные количественные значения в зависимости от места, или позиции, которую она занимает в записи числа. Например, в записи числа 555 цифра 5, стоящая на первом месте справа, обозначает 5 единиц, на втором — 5 десятков, на третьем — 5 сотен.
Рассмотрим два числовых ряда:
1, 10, 100, 1000, 10 000, 100 000 ...
1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128, 256, 512, 1024, 2048 ...
Оба этих ряда начинаются с единицы. Каждое следующее число первого ряда получается путем умножения предыдущего числа на 10. Каждое следующее число второго ряда получается путем умножения предыдущего числа на 2.
Любое целое число можно представить в виде суммы разрядных слагаемых — единиц, десятков, сотен, тысяч и так далее, записанных в первом ряду. При этом каждый член этого ряда может либо не входить в сумму, либо входить в нее от 1 до 9 раз.
Пример:
1409 = 1 • 1000 + 4 • 100 + 0 • 10 + 9 • 1.
Числа 1, 4, 0, 9, на которые умножаются члены первого ряда, составляют исходное число 1409.
Компьютерный практикум
Ресурсы ЕК ЦОР
Перевод чисел из десятичной системы в двоичную
 |
|
Перевод чисел из двоичной системы в десятичную
 |
|
Практическая работа №2
«Знакомимся с текстовым процессором Word» (задание 2)
Задание 2
1. Откройте текстовый процессор.
2. На горизонтальной линейке установите маркер отступа первой строки на 1 см.
3. Установите шрифт Arial, размер шрифта 14, выравнивание по ширине.
Введите следующий текст:
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность. Предложения, входящие в текст, расположены в определенном порядке. Это создает связность текста. Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определенное содержание, то есть имеет свою тему. Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем. |
4. С помощью кнопки Правописание проверьте, нет ли ошибок в набранном вами тексте.
5. Разбейте текст на абзацы. Для этого с помощью клавиш управления курсором (клавиши со стрелками) или мыши помещайте курсор в нужное место (конец абзаца) и нажимайте клавишу {Enter}.
С помощью кнопки Непечатаемые символы отобразите на экране знаки форматирования и убедитесь, что символы, отмечающие концы
абзацев, стоят в нужных местах.
Убедитесь, что все абзацы начинаются с красной строки.
|
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность. Предложения, входящие в текст, расположены в определенном порядке. Это создает связность текста. Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определенное содержание, то есть имеет свою тему. Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем. |
6. Вспомните, как выделяются отдельные слова и строки.
Завершите форматирование текста по следующему образцу:
|
Текст — это связанное по смыслу и грамматически высказывание в устной или письменной форме. Основными признаками текста являются связность и цельность. Предложения, входящие в текст, расположены в определенном порядке. Это создает связность текста. Цельность тексту придает смысловое единство. Каждый текст заключает в себе определенное содержание, то есть имеет свою тему. Предложения в тексте объединяются не только темой, но и основной идеей. Несколько предложений, выражающих одну мысль, оформляют отдельным абзацем. |
7. Сохраните файл в собственной папке под именем Текст и закройте программу.
Теперь мы умеем
- запускать текстовый процессор;
- открывать, изменять и сохранять документы в текстовом процессоре;
- использовать команду проверки правописания в текстовом процессоре;
- устанавливать абзацный отступ и разбивать текст на абзацы в текстовом процессоре;
- выделять фрагмент текста (произвольный участок, строку, слово, абзац) и изменять начертание шрифта в текстовом процессоре;
- завершать работу с текстовым процессором.
