(курс 68 ч.) Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере/title> <link rel="icon" href="../css/favicon.ico" type="image/x-icon"> <link rel="shortcut icon" href="../css/favicon.ico" type="image/x-icon"> <link rel="icon" href="../css/favicon.svg" type="image/svg+xml"> <link rel="shortcut icon" href="../css/favicon.svg" type="image/svg+xml"> <meta name="description" content="Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и систем позволяет изучить их изменения в зависимости от значений тех или иных свойств. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов"> <meta name="keywords" content="Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере"> <link rel="stylesheet" href="../css/style.css" type="text/css" media="screen, projection" > <!--[if lte IE 6]><link rel="stylesheet" href="../css/style_ie.css" type="text/css" media="screen, projection" ><![endif]--> <!--[if lte IE 7]><link rel="stylesheet" href="../css/7ie_css.css" type="text/css" ><![endif]--> <style type="text/css"> body { background-image:none !important; background-color:transparent !important; } </style> </head> <body> <!-- Yandex.Metrika counter --> <script type="text/javascript" > (function(m,e,t,r,i,k,a){m[i]=m[i]||function(){(m[i].a=m[i].a||[]).push(arguments)}; m[i].l=1*new Date();k=e.createElement (t),a=e.getElementsByTagName(t)[0],k.async=1,k.src=r,a.parentNode.insertBefore(k,a)}) (window, document, "script", "https://mc.yandex.ru/metrika/tag.js", "ym"); ym(21260428, "init", { clickmap:true, trackLinks:true, accurateTrackBounce:true }); </script> <noscript><div><img src="https://mc.yandex.ru/watch/21260428" style="position:absolute; left:-9999px;" alt="" /></div></noscript> <!-- /Yandex.Metrika counter --> <!-- ///////////////////////////////////// Реклама от videopotok.pro (справа)/////////////////////////////////////// --> <div id="potok_flyroll_div" style="display:inline-block;width:600px;height:320px" potok_flyroll_pl="3496"></div><script type="text/javascript" src="https://videopotok.pro/js/potok_flyroll_script.js" async></script> <!-- ///////////////////////////////////// End Реклама от videopotok.pro (справа)/////////////////////////////////// --> <!-- ///////////////content//////////////// --> <div class="big_text"> <!-- ///////////////////горизонтальный2///////////////////// --> <div class="rekl3"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../reklama/target_hor2.js"></script></div> <!-- ///////////////////End горизонтальный2///////////////// --> <!-- ///////////////////desktop_300x600///////////////////// --> <div class="rekl4"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../reklama/target_menu_gl.js"></script></div> <!-- ///////////////////End desktop_300x600///////////////// --> <br> <div id="row_linksm"><a title="Планирование уроков на учебный год" href="../informatika_09_ugr/informatika_plan_zanytii_09_ugr.html"><em>Планирование уроков на учебный год (по учебнику Н.Д. Угриновича)</em></a></div> <br> <div id="row_links"><a title="Главная" href="../index.html"><em>Главная</em></a> | <a title="Информатика и информационно-коммуникационные технологии" href="../informatika/informatika.html"><em>Информатика и информационно-коммуникационные технологии</em></a> | <a title="Планирование уроков и материалы к урокам" href="../informatika/informatika_materialy_urokam.html"><em>Планирование уроков и материалы к урокам</em></a> | <a title="9 классы" href="../informatika/informatika_materialy_urokam_09.html"><em>9 классы</em></a> | <a title="Планирование уроков на учебный год" href="../informatika_09_ugr/informatika_plan_zanytii_09_ugr.html"><em>Планирование уроков на учебный год (по учебнику Н.Д. Угриновича)</em></a> | <em><strong>Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере</strong></em></div> <br> <h1>Урок 34<br>Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере</h1> <br> <h2>§ 2.3. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере</h2> <br> <!-- ///////////////////горизонтальный///////////////////// --> <div class="rekl3"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../reklama/target_hor.js"></script></div> <!-- ///////////////////End горизонтальный///////////////// --> <!-- ///////////////////mobile_standard///////////////////// --> <div class="rekl4"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../reklama/target_mob_st.js"></script></div> <!-- ///////////////////End mobile_standard///////////////// --> <br> <h3 class="text">Содержание урока</h3> <p class="text_1"><strong>Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере</strong></p> <br> <h4>Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере</h4> <br> <p>Использование компьютера для исследования информационных моделей различных объектов и систем позволяет изучить их изменения в зависимости от значений тех или иных свойств. Процесс разработки моделей и их исследования на компьютере можно разделить на несколько основных этапов. <p><img src="../img/galochka_znak2.png" alt="image"> <strong>Описательная информационная модель.</strong> На первом этапе исследования объекта или процесса обычно строится описательная информационная модель. Такая модель выделяет существенные, с точки зрения целей проводимого исследования, свойства объекта, а несущественными свойствами пренебрегает. <p><img src="../img/galochka_znak2.png" alt="image"> <strong>Формализованная модель.</strong> На втором этапе создается формализованная модель, т. е. описательная информационная модель записывается с помощью какого-либо формального языка. В такой модели с помощью формул, уравнений или неравенств фиксируются формальные соотношения между начальными и конечными значениями свойств объектов, а также накладываются ограничения на допустимые значения этих свойств. <p>Однако далеко не всегда удается найти формулы, явно выражающие искомые величины через исходные данные. В таких случаях используются приближенные математические методы, позволяющие получать результаты с заданной точностью. <p><img src="../img/galochka_znak2.png" alt="image"> <strong>Компьютерная модель.</strong> На третьем этапе необходимо формализованную информационную модель преобразовать в компьютерную модель, т. е. выразить ее на понятном для компьютера языке. Существуют различные пути построения компьютерных моделей, в том числе:<br> <br><span style="padding-left:50px">• создание компьютерной модели в форме проекта на одном из языков программирования;</span> <br><span style="padding-left:50px">• построение компьютерной модели с использованием электронных таблиц или других приложений: систем компьютерного черчения, систем управления базами данных, геоинформационных систем и т. д.</span> <br> <p>В процессе создания компьютерной модели полезно разработать удобный графический интерфейс, который позволит визуализировать формальную модель, а также реализовать интерактивный диалог человека с компьютером на этапе исследования модели. <p><img src="../img/galochka_znak2.png" alt="image"> <strong>Компьютерный эксперимент.</strong> Четвертый этап исследования информационной модели состоит в проведении компьютерного эксперимента. Если компьютерная модель существует в виде проекта на одном из языков программирования, ее нужно запустить на выполнение, ввести исходные данные и получить результаты. <p>Если компьютерная модель исследуется в приложении, например в электронных таблицах, то можно построить диаграмму или график, провести сортировку и поиск данных или использовать другие специализированные методы обработки данных. <p>При использовании готовой компьютерной визуальной интерактивной модели необходимо ввести исходные данные, запустить модель на выполнение и наблюдать изменение объекта и характеризующих его величин. <p>В виртуальных компьютерных лабораториях можно проводить эксперименты с реальными объектами. Для этого к компьютеру присоединяются датчики измерения физических параметров (температуры, давления, силы и др.), данные измерений передаются в компьютер и обрабатываются специальной программой. Результаты эксперимента в виде таблиц, графиков и диаграмм отображаются на экране монитора и могут быть распечатаны. <p>Анализ полученных результатов и корректировка исследуемой модели. Пятый этап состоит в анализе полученных результатов и корректировке исследуемой модели. В случае расхождения результатов, полученных при исследовании информационной модели, с измеряемыми параметрами реальных объектов можно сделать вывод, что на предыдущих этапах построения модели были допущены ошибки или неточности. <p>Например, при построении описательной качественной модели могут быть неправильно отобраны существенные свойства объектов, в процессе формализации могут быть допущены ошибки в формулах и т. д. В этих случаях необходимо провести корректировку модели, причем уточнение модели может проводиться многократно, пока анализ результатов не покажет их соответствие изучаемому объекту. <br> <h3>Контрольные вопросы</h3> <br> <p>1. Перечислите и опишите основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. <p>2. Какие программные средства обычно используются для создания компьютерных моделей? <br> <p class="text_center text_1">Cкачать материалы урока<br><a title="Скачать материалы урока" href="yad_mz_09_34_ugr.html" target="_blank"><img src="../img/skachat.png" alt="image"></a></p> <br> <br> <br> <!-- ///////////////////горизонтальный3///////////////////// --> <div class="rekl3"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../reklama/target_hor3.js"></script></div> <!-- ///////////////////End горизонтальный3///////////////// --> <!-- ///////////////////desktop_240x400///////////////////// --> <div class="rekl4"><script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../reklama/target_menu1.js"></script></div> <!-- ///////////////////End desktop_240x400///////////////// --> <br> <!-- ///////////////END content//////////////// --> <br> <div id="footer_last"> <script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../iframes/footer.js"></script> </div><!-- #footer --> </div> <script language="JavaScript" type="text/javascript" src="../lib/jquery.js"> </script> <script language="JavaScript" type="text/javascript"> $(function() { $.fn.scrollToTop = function() { $(this).hide().removeAttr("href"); if ($(window).scrollTop() >= "300") $(this).fadeIn("slow") var scrollDiv = $(this); $(window).scroll(function() { if ($(window).scrollTop() <= "300") $(scrollDiv).fadeOut("slow") else $(scrollDiv).fadeIn("slow") }); $(this).click(function() { $("html, body").animate({scrollTop: 0}, "slow") }) } }); $(function() { $("#Go_Top").scrollToTop(); }); </script> <a href='#' id='Go_Top'> <img src="../css/vverh_knopka.png" alt="Наверх" title="Наверх"> </a> </body> </html>