Основы безопасности жизнедеятельности
8 класс
Урок 25
Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность
Содержание урока
Духовное, физическое и социальное здоровье
Конспект
Конспект
Цель урока. Познакомить учащихся с основными понятиями индивидуального здоровья и его духовной, физической и социальной составляющими. Сформировать у них цельное представление об основных элементах образа жизни человека, оказывающих влияние на формирование его духовного, физического и социального благополучия, а также убеждение в том, что каждый человек несет ответственность за свое здоровье и благополучие.
Время: 1 час
Тип урока: комбинированный урок
Изучаемые вопросы
- Основные составляющие индивидуального здоровья человека.
- Некоторые элементы образа жизни человека, обеспечивающие его духовное, физическое и социальное благополучие.
- Ведущие факторы, оказывающие влияние на здоровье человека.
ХОД УРОКА
Организационный момент.
Повторение пройденного материала.
Беседа по вопросам:
— Почему здоровье каждого человека зависит прежде всего от него самого?
— Какие существуют показатели, характеризующие уровень здоровья человека?
— Какое определение здоровья дано в уставе Всемирной организации здравоохранения?
— Почему здоровье человека считают непременным условием его эффективной жизнедеятельности?
— Почему индивидуальное здоровье каждого человека является не только индивидуальной, но и общественной ценностью?
Сообщение темы и цели урока
Изложение учебного материала
Познакомить учащихся с понятием индивидуального здоровья и его основными составляющими. Отметить, что благополучие как основная составляющая здоровья касается всех сторон жизни человека.
Нельзя получить цельного представления о здоровье человека, не принимая во внимание степени влияния на него психических, биологических и социальных процессов, происходящих в повседневной жизни, и его способности приспосабливаться к ним. Ни одна болезнь не ограничена только телом или только психикой. Человек, в отличие от животного мира, наделен творческим разумом и является существом социальным, а значит, обладает биологическим (физическим), духовным и социальным здоровьем. При этом основой здоровья выступает духовная его составляющая.
Обратить внимание учащихся на то, что физическое, духовное и социальное здоровье человека связано с его образом жизни и обеспечивается его поведением.
Физическое здоровье зависит от двигательной активности, рационального питания, закаливания; духовное здоровье — от процесса мышления, познания окружающего мира и ориентации в нем; социальное здоровье — от способности человека адаптироваться в природной, техногенной и социальной средах обитания.
Подчеркнуть, что на здоровье и благополучие человека оказывает влияние ряд факторов: наследственность, состояние окружающей среды, установка на здоровый образ жизни.
В заключение урока необходимо отметить, что каждый человек ответствен за свое здоровье и благополучие. Достижение хорошего уровня здоровья и благополучия — это непрерывный процесс в жизни человека, при котором подразумеваются определенные жизненная позиция и повседневное поведение. Для достижения высокого уровня индивидуального здоровья каждый должен стремиться выработать в себе ряд наиболее необходимых качеств, которые способствуют сохранению и укреплению здоровья. Это, прежде всего, осознанное стремление к соблюдению норм здорового образа жизни, постоянное совершенствование своих физических и духовных качеств, бережное отношение к окружающей природной среде и ее сохранение в силу своих возможностей, воспитание в себе убежденности, что здоровье каждого человека зависит от здоровья окружающей природной среды.
Итог урока.
Контрольные вопросы
- Какие составляющие определяют общее состояние здоровья человека?
- Какие основные факторы оказывают влияние на состояние здоровья человека?
- Какова роль физических факторов в отношении состояния здоровья человека?
- Какова роль социальных факторов в отношении состояния здоровья человека?
- Какова роль духовных факторов в отношении состояния здоровья человека?
Домашнее задание
Изучите § 7.2 учебника.
Следующая страница 
Презентации к уроку
