Технология

Создание анимации в программе «Мульти - Пульти»

Фото и видео мастерская «6 кадров» для обучающихся 6-9 классов
Автор программы: Капарова Ж.О.

Пояснительная записка

В период перехода к информационному обществу одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы. Это добавляет новую цель в образовании - формирование уровня информационной культуры, соответствующего требованиям информационного общества. Наиболее полно реализовать поставленную цель, призвана образовательная область «информатика». Учитывая размытость границ научной области информатики и невозможность в рамках школьной программы осветить весь спектр ее направлений, актуальной представляется разработка программы данного курса.

Умение представлять информацию в виде, удобном для восприятия и использования другими людьми - одно из условий образовательной компетентности ученика, видеоролики наиболее популярное и доступное средство представления текстовой, графической и иной информации.

Рабочая программа внеурочной деятельности фото и видео мастерская «6 кадров» адресована обучающимся 6-9-х классов.

Нормативные и правовые документы:

1. Закон «Об образовании в РФ» (ФЗ РФ от 29.12.2012 года № 273).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897.

3. Основная образовательная программа МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углублённым изучением отдельных предметов», г. Надым (приказ от 31.08.2016 г. № 190).

4. Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым, срок реализации программы 5 лет (2012 - 2017 гг.)

5. Рекомендации по оснащению общеобразовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием, необходимым для реализации ФГОС основного общего образования, организации проектной деятельности, моделирования и технического творчества обучающихся (Рекомендации Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011. № МД- 1552/03).

Цель: развитие у учащихся личностного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным мультимедийным технологиям и ресурсам.

Задачи:

— стимулирование познавательной деятельности обучающегося;

— развитие коммуникативных навыков у учащихся;

— развитие творческих способностей личности обучающегося;

— поддержание стремления к самостоятельной деятельности и самообразованию;

— развитие практических навыков по использованию приложения конструктора мультфильмов «Мульти-пульти»;

— развитие практических навыков по использованию приложения Киностудия WindowsLive.

Срок реализации 1 учебный год.

Планируемый результат

Результатом деятельности учащихся являются проекты на различные темы. А также созданные проекты будет использоваться ребятами на других школьных предметах и внеклассных мероприятиях для создания ярких сообщений, реклам, «живых» объявлений и многого другого. Данная работа во многом определяется воображением, художественным вкусом, нестандартным видением предмета. Учащиеся в результате занятий научатся создавать мультипликационный фильмы, рекламные ролики, смогут создать собственную видеоролики.

Для учащихся предусмотрена безоценочная система изучения программы. Данному курсу соответствует стимулирующая система оценивания знаний. На занятиях важно сформировать у учащихся положительную мотивацию, вызвать стремление к познанию окружающего мира, в устных ответах учащихся важно оценить процесс рассуждений, логических построений, умозаключений, при выполнении практической работы давать оценку деятельности ученика.

Формы промежуточного контроля, тестирование, кратковременные самостоятельные работы, защита проектов. Форма итогового контроля: зачетная работа после изучения темы, защита творческого проекта.

2. Общая характеристика курса внеурочной деятельности

Основа занятий - личностная, практическая и продуктивная направленность занятий. Для этого учащимся предлагается осваивать способы работы с информацией - анализировать информацию, самостоятельно ставить задачи, структурировать и преобразовывать информацию в мультимедийную форму, использовать ее для решения учебных и жизненных задач.

Содержание программы предусматривает развитие навыков у учащихся работы с видеоредактором и конструктором мультфильмов. Данный курс предлагается преподавать для учащихся 6-9 классов, то необходимо учитывать возможности и особенности учащихся данного возраста. Поэтому занятия в кружке включают в себя, сначала практическое освоение техники создания мультипликационных фильмов, затем видеороликов. Каждый учащийся создает личностно значимую для него образовательную продукцию - сначала простейшие мультипликационные фильмы, затем целостные видеоролики.

В результате освоения курса ученик овладевает необходимым инструментарием и способами его применения. Курс «6 кадров» поможет в деловой жизни, как ученику, так и взрослому человеку при создании сообщений, рекламы, «живых» объявлений, анимированных поздравительных открыток, заинтересует учащихся таким увлекательным предметом как информатика.

Методы обучения

Основная методическая установка курса - обучение школьников навыкам самостоятельной, индивидуальной работы по практическому созданию проектов.

Конкретная программная среда рассматривается с позиции приобретения учащимися технологических навыков работы с программным инструментарием на основе моделирования объектов, процессов, информационных продуктов.

Преобладающий тип занятий - практикум. Все задания курса выполняются с помощью персонального компьютера в приложениях Киностудия WindowsLive, конструктора мультфильмов «Мульти - пульти». На практических занятиях реализуется принцип межпредметных связей, что послужит закреплению знаний и умений, полученных учеником на других школьных предметах.

Форма занятий направлена на активизацию познавательной деятельности, на развитие творческой активности учащихся.

3. Описание места курса в плане внеурочной деятельности

Программа внеурочной деятельности фото и видео мастерская «6 кадров» адресована обучающимся 6-9-х классов, имеет социальную направленность. Реализуется за счет часов, предусмотренных планом внеурочной деятельности для обучающихся 6-9 классов. Количество часов в неделю - 1, в год - 35.

4. Описание ценностных ориентиров содержания курса

Программа внеурочной деятельности фото и видео мастерская «6 кадров» реализует базовые ценности, заложенные в Программе воспитания и социализации: ценности, хранимые в культурных, семейных, религиозных, этнических, социальных традициях и передаваемые от поколения к поколению. Также следует традиционным источникам нравственности: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, человечность, дружба, здоровье, труд и творчество, наука, искусство.

5. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения курса внеурочной деятельности

5.1. Предметные результаты:

Ученик научится:

— использовать основные возможности приложений конструктора мультфильмов «Мульти-пульти», Киностудии WindowsLive.

— определять основные элементы интерфейса, назначение панелей;

— проектировать этапы создания проектов;

— осознанно выбирать технологию работы с каждым объектом проекта;

— оформлять различными способами проект;

— осуществлять видеозахват, первичное редактирование и монтаж видеоматериала, уметь вставлять переходы, титры, спецэффекты, неподвижные изображения, звук;

— применять основные правила видеосъемки, создавать свои видеофильмы;

— оформлять и записывать готовые фильмы на CD и DVD диски;

Ученик получит возможность научиться:

— создавать проекты мультфильмов, компьютерных игр и видеоролики по шаблону и своему усмотрению;

— изменять настройки проекта;

— создавать фон, создавать текст, вставлять рисунок в кадры ролика;

— настраивать анимации текста, рисунков;

— добавлять эффекты мультимедиа (вставка звука и видеоклипов).

5.2. Метапредметные результаты:

Ученик научится:

— самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

— владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

— умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы;

Ученик получит возможность научиться:

— создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

— формировать и развивать компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (далее ИКТ-компетенции).

5.3. Личностные результаты:

Ученик научится:

— формировать ответственное отношение к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;

— формировать целостное мировоззрение, соответствующее современному уровню общества;

— развивать осознанное и ответственное отношение к собственным поступкам в сфере использования информации;

Ученик получит возможность научиться:

— формировать коммуникативной компетентности в различных сферах деятельности.

6. Содержание курса внеурочной деятельности

7. Тематическое планирование

8. Описание материально-технического обеспечения образовательной деятельности

Для реализации программы необходимы:

Компьютеры ученика и учителя, обеспечивающие возможность работы с мультимедийным контентом: воспроизведение видеоизображений, качественный стереозвук в наушниках, речевой ввод с микрофона и др.

Периферийное оборудование:

— цифровая видеокамера

— принтер (черно/белой печати, формата А4);

— устройства для ввода визуальной информации (сканер, цифровой фотоаппарат, web-камера и пр.); акустические колонки.

Оборудование, обеспечивающее подключение к сети Интернет (комплект оборудования для подключения к сети Интернет, сервер).

Компьютерное оборудование должно использовать операционную систему Windows. Все программные средства, устанавливаемые на компьютерах, имеющихся в образовательном учреждении, должны быть лицензированы для использования во всей школе или на необходимом числе рабочих мест.

Для освоения основного содержания программы внеурочной деятельности необходимо наличие следующего программного обеспечения'.

— операционная система;

— файловый менеджер (в составе операционной системы или др.);

— видеоредактор (в составе операционных систем или др.);

— браузер (в составе операционных систем или др.);

— мультимедиа проигрыватель (в составе операционной системы или др.);

— антивирусная программа;

— программа-архиватор;

— интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы;

— звуковой редактор;

Учебно-методическое и информационное обеспечение

1. Горячев А.В., Островская Е.М. Конструктор мультфильмов. Справочник-практикум для школьников -M.: Баласс, 2007.

2. Молочков В.П. «Цифровое видео. Народные советы», Спб. :БХВ-Петербург, 2007

3. Питер Koyn «Цифровое видео», M.: Ф АИР-ПРЕСС, 2006.

4. Синецкий Дмитрий «Видеокамеры, видеосъемка», M.: Международное агенство «A.D.&T.», 2001