Глава 13. Животный мир в техносфере
Практические и творческие задания, выводы
Содержание
Практические задания
1. Выясните совместно с учителями технологии и биологии, какие к виды птиц зимуют в лесопарках в черте вашего населённого пункта; узнайте с помощью Интернета особенности поведения и питания этих птиц.
2. С учётом особенностей птиц придумайте с товарищами 2—3 варианта конструкции кормушек из вторичного сырья (упаковки от пищевых продуктов). Продумайте способы крепления кормушек на деревьях так, чтобы не навредить деревьям.
Разместите кормушки во дворе и в лесопарке. Проведите наблюдения за поведением птиц во время кормления.
3*. Ознакомьтесь с технологией выполнения сельскохозяйственных работ с лошадью (вспашка, уборка картофеля, перевозка грузов) и зафиксируйте увиденное вами на видеокамеру или камеру мобильного телефона. (Это задание смогут выполнить те из вас, у кого в хозяйстве родителей или близких родственников есть лошадь, которую используют для сельскохозяйственных работ.)
Ознакомьтесь с технологией запрягания рабочей лошади. Снимите этот процесс на видеокамеру. Запишите в тетради названия основных предметов, которые необходимы для запрягания лошади, сфотографируйте их и подготовьте презентацию в программе PowerPoint.
Выводы
В современном мире животные являются одним из элементов техносферы, участвуют в разнообразных технологических процессах, которые направлены на удовлетворение потребностей человека.
В мире животных выделяют две большие группы: дикие животные, которые являются объектом природной среды, и домашние животные, которые входят в состав техносферы. Приручение и одомашнивание диких животных было первым технологическим воздействием на них со стороны человека. Оно привело к вхождению животных в техносферу.
Подведем итоги
1. Каких животных называют домашними? Почему?
2. В каких областях современной жизни человека используются животные? Приведите примеры.
3. Какие потребности человека можно удовлетворить с помощью животных?
