Глава 18. Технологии получения, преобразования и использования энергии ядерная и термоядерная энергии
Практические и творческие задания, выводы
Содержание
Практические задания
Измерение мощности излучений
Оборудование: дозиметр-радиометр; кусок гранита; кусок бетона; кусок красного кирпича; электробытовые приборы.
Последовательность работы:
1. Откалибруйте прибор.
2. Измерьте общий фон излучений в помещении.
3. Измерьте и сравните излучения гранита, бетона, кирпича.
4*. Объясните, почему излучения у гранита больше, чем у других веществ.
5. Замерьте фон излучения СВЧ-печи, телевизора, компьютера; сделайте выводы о безопасности эксплуатации этих приборов.
Выводы
Все вещества обладают, кроме химической, огромной внутренней энергией, которая сосредоточена в ядрах их атомов.
Часть этой энергии может выделяться при делении ядер атомов, при слиянии ядер атомов (термоядерном синтезе) и при соединении вещества с антивеществом. При этом выделяется огромная энергия.
Осуществлять термоядерную реакцию люди могут пока ещё в виде взрыва огромной мощности. Управляемую термоядерную реакцию пытаются осуществить на установках типа токамак и сферических камерах с мощными лазерами.
Учёные-физики работают над созданием антивещества. Это вещество — своеобразное негативное отражение привычного нам вещества. По сравнению с обычным водородом (протием) у антиводорода в ядре находится антипротон, имеющий отрицательный заряд. Вокруг этого ядра вращается уже позитрон, имеющий положительный заряд.
Подведем итоги
1. Что собой представляет атом любого вещества?
2. Какое явление называют радиоактивностью?
3. Как происходит реакция ядерного деления?
4. Что такое термоядерный синтез и почему эта реакция получила такое название?
5. Почему реакция деления ядер урана 235 или плутония 239 называется цепной?
6. В чём с экологических позиций опаcность ядерной энергетики?
