Технология обработки древесины
5 класс
Назначение и устройство столярного верстака
Основным оборудованием рабочего места в школьной мастерской является специальный стол — верстак. Для ручной обработки древесины используется столярный верстак (рис. 1). Он состоит из двух основных частей: подверстачья 1 — опоры столярного верстака и крышки 3 — его рабочей части. Для закрепления заготовки служат приспособления верстака — передний 2 и задний 7 винтовые зажимы, а также гнезда 4 с клиньями 6. Инструмент кладут в лоток — углубление в крышке верстака.
1 — подверстачье; 2 — передний зажим; 3—крышка; 4 — гнезда; 5 — лоток; 6 — клинья; 7 — задний зажим
Приспособить рабочее место к своему росту можно двумя способами: изменить высоту верстака или поставить подставку под ноги. Высота верстака соответствует росту работающего, если кисть его выпрямленной вниз руки свободно лежит на крышке.
В школьных мастерских используются также универсальные столы-верстаки (рис. 2), на которых обрабатывают не только древесину, но и металл, а также выполняют другие работы. Заготовку для строгания закрепляют на верстаке с помощью подвижного упора и столярных тисков.
1 — слесарные тиски; 2 — передний подвижный упор; 3 — крышка; 4 — столярные тиски; 5 — основание
Правила безопасной работы
1. Верстак необходимо беречь от попадания на него влаги, клея, краски, лака.
2. На крышке верстака не должно быть порезов, царапин, следов от ударов.
3. Закончив работу, верстак следует очищать щеткой, сметкой от опилок, стружек, пыли.
На предприятиях за верстаками работают столяры, сборщики деталей и изделий из древесины. Они изготавливают детали мебели, оконные рамы и другие различные предметы. Столяры должны владеть приемами обработки древесины, знать ее свойства, уметь читать чертежи.
Практическая работа
Освоение рабочего места в школьной мастерской
1. Рассмотрите по учебнику (см. рис. 1 и 2) и настенной таблице устройство столярного и универсального стола-верстака, сравните с верстаком в мастерской.
2. Проверьте соответствие высоты верстака своему росту (если высота не соответствует, сообщите учителю).
3. Рассмотрите устройство переднего и заднего зажимов, потренируйтесь в закреплении заготовок в обоих зажимах и между клиньями, а также между упорами универсального стола-верстака.
Основные термины:
Рабочее место, столярный и универсальный стол-верстак, подверстачье, крышка, винтовые зажимы, упор, столяр.
Вопросы и задания
1. Что представляет собой рабочее место в школьной мастерской?
2. Почему в мастерской надо соблюдать правила внутреннего распорядка, организации рабочего места, культуры и безопасности труда?
3. Для чего предназначен столярный верстак? Из каким основных честей он состоит?
4. Как вы думаете, почему заготовка на верстаке должна бытъ надежно закреплена?
5. Назовите правила ухода за верстаком.
6. Узнайте, есть ли среди ваших родных и знакомых столяры. Попросите их рассказать о своей работе.
Это интересно
Термин «верстак» происходит от немецкого слова, которое в переводе означает «мастерская». И действительно, каждый верстак — это целая мастерская: на нем можно выполнять многие работы по обработке древесины и металла.
