Урок 21
Многообразие схем и сферы их применения
Практическая работа №14
«Создаём информационные модели – схемы, графы, деревья» (задания 1, 2, 3)
Содержание урока
Компьютерный практикум. Ресурсы ЕК ЦОР. Задания 1 - 7
Компьютерный практикум. Работа 14. Создаём информационные модели - схемы, графы и деревья. Задание 1
Компьютерный практикум. Работа 14. Создаём информационные модели - схемы, графы и деревья. Задание 2
Компьютерный практикум. Работа 14. Создаём информационные модели - схемы, графы и деревья. Задание 3
Компьютерный практикум
Работа 14. Создаём информационные модели - схемы, графы и деревья
Задание 3
 |
 |
Задание 3. Круговорот воды в природе |
1. Будем считать, что круговорот воды в природе обеспечивается взаимодействием следующих объектов: водоёмов (океаны, моря, озёра, водохранилища, пруды и пр.), рек, подземных вод, атмосферы, облаков, почвы, растений.
2. Представьте круговорот воды в природе в виде графа (семантической сети), в которой вершинами являются перечисленные объекты, а дугами — отношения между ними, обеспечивающие движение воды.
3. Сохраните результат работы в личной папке под именем Круговорот.
- пользоваться инструментом Надпись (Текст);
- добавлять (вписывать) текст в автофигуру;
- строить разнообразные схемы.
