Главная сайта | В меню | Приложение "Выполнение творческих проектов по изготовлению изделий из проволоки и тонколистового металла". 5 класс
Технология обработки металлов
5 класс
Приложение "Выполнение творческих проектов по изготовлению изделий из проволоки и тонколистового металла"
5 класс
1. Что называется творческим проектом
Изготовление изделий, выполнение любой другой работы всегда требуют предварительного продумывания того, каким будет результат работы и как ее выполнить. Если надо изготовить изделие, например игрушку-головоломку из проволоки, то прежде всего решается, для чего это нужно, какова будет польза от этой игрушки, какой формы она будет, каких размеров, из какой проволоки и т. д. Затем определяется, сколько потребуется проволоки, какими способами и с помощью каких инструментов можно изготовить игрушку. Необходимо подсчитать, сколько сил, средств и времени потребуется для данной работы. Может оказаться, что затраты превосходят пользу от этой игрушки. Может быть, стоит изготовить другую игрушку, которую легче сделать и с которой более интересно играть. Другими словами, эта новая игрушка принесет большую пользу при меньших затратах на ее изготовление. Следует подумать и над тем, как использовать сделанную игрушку. Можно ею играть самим, а можно продать и на вырученные деньги купить что- то более необходимое. Такое предварительное продумывание, прикидки и расчеты перед изготовлением изделия называется проектированием.
При проектировании всегда делается попытка улучшить проектируемое изделие по сравнению с таким же существующим, предложить более простое и быстрое его изготовление.
Работа, в результате которой создается что-то новое, оригинальное, называется творческой работой. Поэтому проекты, которые выполняются на занятиях по технологии, называются творческими проектами.
Для того чтобы более полно проявить свои знания, умения и способности, необходимо самостоятельно выполнять творческий проект. Это, конечно, не значит, что при проектировании вообще не нужно обращаться за помощью к учителю, пользоваться справочной литературой. Наоборот, надо обращаться за сведениями, которые необходимы для улучшения результатов проектирования.
Учебный творческий проект — это самостоятельная творческая работа учащегося по проектированию и изготовлению изделий.
Краткие исторические и другие дополнительные сведения
Название проектирование произошло от слова «проект», которое в переводе с латинского означает «бросание вперед», т. е. объект еще не сделан, его изготовление впереди.
Вопросы для самоконтроля
1. Почему, прежде чем изготовлять изделие, необходимо представить, каким оно будет и как его выполнять?
2. Для чего нужно считать затраты на изготовление изделия? Если это изделие необходимо, то причем тут затраты?
3. Почему проекты, которые выполняются на занятиях в учебных мастерских, называются творческими?
2. Последовательность выполнения проекта
Работа над творческим проектом начинается с определения того, что нужно изготовить. Это может быть что-либо полезное в условиях школьной мастерской, например коробочки для мела. Интерес может вызвать проектирование и изготовление различных сувениров и игрушек из тонколистового металла и проволоки.
Очень простым по изготовлению и оригинальным по художественному оформлению может быть сувенир «Петушок» (рис. 172, а; Коваленко В. И., Кулененок В. В. Дидактический материал по трудовому обучению: Технология обработки металлов: 5 — 7 классы). Он украсит любую детскую комнату. Интересно посвистеть в самостоятельно изготовленный свисток (рис. 172, б). Неограниченный простор для творчества дает изготовление головоломок из проволоки (см. с. 15).
а — сувенир «Петушок»; б — свисток.
После выбора изделия следует собрать как можно больше сведений о нем. Эти сведения можно найти в журналах «Сделай сам», «Юный техник» и др. Можно посоветоваться об этом с учителем технологии, другими учителями, родителями. Полученные сведения помогут узнать, какими вообще могут быть такие изделия. Если это коробочки, то какой формы, каких размеров, с какой отделкой и т. д.
Затем выбирается лучший вариант изделия с точки зрения удобства его применения и простоты изготовления. Выполняется его графическое изображение.
Далее следует определить, в какой последовательности, с помощью каких технологических операций и какими инструментами надо изготовлять изделие.
Одновременно с изготовлением изделия происходит контроль за его правильностью и точностью. Когда изделие готово, идет окончательная его проверка и оценка.
Завершается работа над творческим проектом его защитой перед всем классом. Вы должны рассказать, как выбирали изделие, как его проектировали и изготавливали; объяснить, почему делали именно так, а не иначе; показать изготовленное изделие; дать пояснения по теме своего проекта.
Краткие исторические и другие дополнительные сведения
Cyвeниp в переводе с французского — подарок на память.
Вариант в переводе с латинского — изменяющийся, видоизменение или разновидность.
Вопросы для самоконтроля
1. Работа над проектом начинается с определения того, что желательно изготовить и почему. Что еще надо учитывать, чтобы окончательно выбрать изделие для изготовлений?
2. Зачем нужно собирать как можно больше сведений об изделии, которое планируется для изготовления?
3. Для чего нужно сделать чертеж или эскиз выполняемого изделия?
4. Что отражается в технологическом плане изготовляемого изделия?
5. Чем завершается работа учащихся над творческим проектом?
3. Основные требования к выполнению творческого проекта
Все требования, которые предъявляются к выполнению творческого проекта, можно разделить на два вида. Первый вид требований предъявляется к изделию, которое проектируется (необходимость, полезность, внешний вид, свойства и т. д.), а второй вид требований — к процессу изготовления изделия (каким он должен быть, чтобы достичь необходимого результата).
При определении необходимости и полезности проектируемого изделия следует четко установить, какими качествами и свойствами оно должно обладать. Например, планируется изготовить подставку под горячие предметы (утюг, чайник и др., рис. 173), которая должна сохранять форму при нагревании и не разогревать поверхность, на которой стоит, или ванночку из тонколистового металла для наполнения какой-либо жидкостью. Швы ванночки должны быть непроницаемыми.
Изготавливаемое изделие должно быть эстетичным внешне и удобным в обращении.
Перед тем как изготовить что-либо, надо определить затраты. Необходимо учиться работать рационально, проявлять смекалку и предприимчивость, изготовлять полезные вещи из недорогих материалов. Надо продумывать и рассчитывать процесс выполнения работы так, чтобы затрачивать как можно меньше сил, средств и времени, получая необходимый результат.
Одним из важных требований к выполнению творческого проекта является безопасность изготовления и использования проектируемого изделия в дальнейшем. Все вопросы безопасности технологической деятельности связаны с системой мер по охране труда, производственной санитарией и гигиеной. Кроме того, необходимо учесть возможное вредное влияние на окружающую среду, возникающее при работе (шум, пыль и т. п.).
Краткие исторические и другие дополнительные сведения
Эстетика в переводе с греческого — относящийся в чувственному восприятию.
Рациональный в переводе с латинского — разумно обоснованный, целесообразный.
Санитария (в переводе с латинского — здоровье) — система гигиенических мероприятий, направленных на улучшение состояния здоровья населения, предупреждение заболеваний, оздоровление условий жизни.
Гигиена (в переводе с греческого — целебный, приносящий здоровье) — раздел профилактической медицины, изучающий влияние внешней среды на здоровье человека.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие виды требований предъявляются к выполнению творческого проекта?
2. В чем заключается требование полезности изготовляемого изделия?
3. Изделие должно соответствовать своему назначению. А каким еще требованиям оно должно отвечать?
4. Каким требованиям должен отвечать сам процесс изготовления изделия?
5. Что означает требование безопасности изготовления проектируемого изделия?
4. Пример проектирования подставки для книг
Обоснование проекта. При выполнении домашних заданий приходится много читать, пользоваться различными учебниками. Развернув книгу, приходится одной рукой держать саму книгу, а другой придерживать ее страницы, чтобы они не закрылись. (Можно, конечно, положить книгу на стол и на развернутые страницы положить какой-либо тяжелый предмет, но тогда этот предмет будет мешать чтению.) Эти неудобства можно устранить, сделав специальную подставку для книг.
Требования к изделию (подставке для книг): удерживать страницы книги в определенном положении; поддерживать саму книгу в положении, удобном для чтения. В магазине самая простая подставка для книг стоит дорого. Самостоятельное изготовление подставки на занятиях по технологии обработки металлов позволит сделать ее недорогой.
Выбор наилучшего варианта изделия. Для выбора лучшего варианта подставки нужно познакомиться с уже существующими. Из тех подставок для книг, которые продаются в магазинах и описаны в различных журналах, можно выделить четыре варианта (рис. 174): первый вариант сложен в изготовлении; второй вариант имеет существенный недостаток — нижний изгиб держателя закрывает нижнюю часть страницы и мешает при чтении этой части страницы; третий вариант имеет недостаточно жесткую и устойчивую ножку; четвертый вариант удобен в обращении, прост в изготовлении, имеет хороший внешний вид. Подставка проста по устройству.
1 — основание; 2 — держатель; 3 — ножка; 4 — планка; 5 — заклепка
Следовательно, наиболее удачен четвертый вариант. Подставку можно изготовить из недорогого материала: стальной проволоки Ø2 мм и белой жести. Исходя из размеров книг можно определить размеры подставки (рис. 175).
1 — основание; 2 — держатель; 3 — ножка; 4 — планка; 5 — заклепка
(Операции по резке, гибке и отделке тонколистового металла и проволоки, а также сверление листового металла вы изучали на занятиях по технологии.)
