Раздел. Материальные технологии.
Вариант Б: Технологии изготовления текстильных изделий.
Тема урока. Ручные швейные работы. Подшивание вручную.
Тип урока: комбинированный.
Цель урока: организовать деятельность обучающихся по изучению ручных швейных операций и терминологии; приобретению умений выполнять подшивание вручную.
§15. Технология швейных ручных работ
§16. Приспособления к швейным машинам. Технология машинных работ
§17. Технология обработки среднего шва юбки с застёжкой-молнией и разрезом
§18. Технология обработки складок
§19. Подготовка и проведение примерки поясного изделия
§20. Технология обработки юбки после примерки
Часто модель юбки предусматривает средний шов на заднем или переднем полотнище (рис. 67).
Такая конструкция юбки имеет преимущества: в верхнюю часть шва втачивают застёжку-молнию, а в нижней части делают разрез или шлицу. Кроме того, шов предотвращает деформацию (вытягивание) заднего полотнища юбки при длительной носке.
Если средний шов не предусмотрен, то заднее и переднее полотнища юбки выкраивают со сгибом, а застёжку-молнию втачивают в боковой шов.
Обработать средний шов и втачать застёжку-молнию лучше всего до проведения примерки. Работу начинают с обмётывания соответствующих срезов зигзагообразной строчкой или с помощью оверлока.
1. Сложить детали заднего (или переднего) полотнища лицевыми сторонами внутрь, совмещая обрабатываемые срезы, сколоть булавками, располагая их поперёк шва.
2. Проложить смёточные строчки, отступив от линии шва 1 мм в сторону срезов деталей.
1. Стачать детали от верхнего среза до метки разреза под застёжку- молнию стежками длиной 4—6 мм, выполнить закрепку.
2. Стачивать далее стежками длиной 2,5 мм до метки начала разреза, снова сделать закрепку.
3. Установить длину стежка 4—6 мм и стачать детали до нижнего среза (рис. 68).
4. Разутюжить припуски на шов.
5. Распороть длинные стежки на участках разрезов.
1. Приколоть застёжку-молнию изнутри под края разреза таким образом, чтобы зубчики были закрыты.
2. Наметать края разреза на тесьму молнии.
3. Установить на швейную машину одностороннюю лапку для притачивания молнии.
4. Открыть застёжку. Начать строчку с правого верхнего края разреза и закончить, не доходя около 5 см до копца молнии. Вколоть иглу в ткань и поднять лапку.
5. Закрыть застёжку, опустить лапку и проложить строчку до конца разреза.
6. Поднять лапку, повернуть деталь на 90°, выполнить закрепку по горизонтали.
7. Проложить строчку по второй половине молнии на длину около 5 см.
8. Раскрыть застёжку и проложить строчку до верха (рис. 69).
Если специальной лапки пет, можно пришить молнию вручную маленькими петлеобразными стежками («назад иголку») (рис. 70).
При этом иглу вводят на расстоянии одной-двух нитей ткани за местом выхода иглы и на расстоянии около 5 мм от края разреза. Нитку натягивают не слишком туго. На конце разреза иглу вкалывают изнутри, по горизонтали, по направлению к другому краю разреза.
Средний шов, застёжка-молния, разрез, шлица.
Работа с информацией.
Найдите, выполнив поиск в Интернете и других источниках информации, историю застёжки-молнии. Что означает слово «шлица» в применении к одежде? Где и для чего её используют? Сохраните информацию в форме описания, рисунков, фотографий и подготовьте небольшое сообщение для класса.
1. Почему на различных участках среднего шва заднего полотнища нужно выполнять строчку с неодинаковой длиной стежка?
2. Какого цвета нитки нужно выбрать при втачивании застёжки-молнии?
