Меню

Примеры творческих проектов учащихся 9 класса

Творческий проект «Праздничный наряд»

Проблемная ситуация

Я быстро расту, поэтому вся прошлогодняя летняя одежда мне мала, к тому же выглядит она слишком детской. А мне хочется к своему дню рождения, который у меня летом, сшить новую модную юбку. Юбка должна быть простого и всегда актуального кроя и в то же время нарядной.

Исследование

Сначала я просмотрела журналы мод, соответствующие сайты Интернета, затем посетила магазины и ознакомилась с ассортиментом нарядной одежды для девушек моего возраста. Выбор мне не понравился: если вещь недорогая, то она немодная, а всё красивое стоит очень дорого. К тому же выходные наряды слишком яркие, броские, а я хотела бы после дня рождения носить эту вещь.

Родители мне посоветовали сшить костюм, состоящий из блузки без рукавов и лёгкой струящейся юбки. Юбку я сошью на уроках технологии, а блузку — в школьном кружке моделирования одежды, в котором я с удовольствием занимаюсь два раза в неделю.

На уроках технологии мы научились изготовлять выкройку прямой юбки. Но я знаю, что ещё бывают юбки клиньевые и конические. Если понадобится, я легко найду выкройки таких юбок в журналах мод.

В результате исследования я придумала несколько моделей поясного изделия.

Первоначальные идеи

Модель 1. Юбка-колокол с кокеткой классической формы. У неё образуются окрутлые мягкие складки, которые называются «фалды».

Модель 2. Прямая юбка-карандаш длиной выше колена со средним швом на заднем полотнище. В среднем шве — застёжка-молния и разрез.

Модель 3. Юбка-восьмиклинка с одинаковыми клиньями, довольно сильно расширенными книзу. Для такой юбки нужно много ткани, так как она длинная и клинья внизу широкие.

Критерии выбора идеи изделия

1. Технология изготовления соответствует программе 8 класса.

2. Экономный расход ткани.

3. Простая конструкция.

4. Быстрое в изготовлении.

5. Удобное в носке (эргономичность).

6. Модное.

7. Красивая, яркая расцветка.

8. Недорогое в изготовлении (экономичность).

9. Не вредит здоровью.

10. Несложное в уходе.

Выбор лучшей модели

Я проанализировала все модели на соответствие критериям выбора (табл. 13).

Описание модели	Критерии выбора										Сумма баллов
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Юбка-колокол с кокеткой	+	-	-	+	+	+	+	+	+	+	8
Юбка-карандаш	+	+	+	-	-	+	+	+	+	-	7
Юбка-восьмиклинка	+	-	-	-	+	-	+	-	+	+	5

Решение: победила модель 1 — юбка-колокол. Такая юбка выглядит нарядной. Её можно носить с любыми блузками.

Выбор нужной ткани

Решение: выбираю ткань креп-сатин. Она практически не даёт усадку, не сминается, её легко гладить и стирать. Эта ткань блестящая, приятная на ощупь, тонкая, хорошо обрабатывается, даёт мягкие, струящиеся фалды, фактура лицевой стороны гладкая, блестящая.

Выбор цвета ткани

Решение: выбираю ярко-синий цвет ткани. Я очень люблю этот цвет, и он мне идёт. Мне кажется, что он очень праздничный.

Решение: после раскладки выкроек оказалось, что мне понадобится 1 м 40 см ткани.

Расчёт расхода ткани

Расход ткани можно точно рассчитать, разложив детали выкройки, например на простыне, сложив её на нужную ширину. Подходит ткань шириной 150 см.

Выбор дополнительных материалов и оборудования

Для пошива моего изделия понадобятся:
• клеевая прокладка-корсаж для дублирования пояса;
• топкие нитки в цвет ткани для внутренних и отделочных швов, обмётывания срезов;
• большой лист бумаги (миллиметровка), линейка, карандаш, ножницы для бумаги — для изготовления выкройки;
• портновский мел, булавки, портновские ножницы — для раскроя;
• швейная машина, утюг, утюжильная доска, ручная игла — для шитья.

Расчёт условной стоимости изготовления изделия

Чтобы узнать стоимость изделия, я подсчитала, какие материалы и в каком количестве мне понадобятся (табл. 14).

Расчёт денежных затрат (цены условные)

Технология изготовления юбки

1. Спять мерки и изготовить выкройку, пользуясь чертежом из учебника.

2. Моделировать выкройку.

3. Выкроить детали изделия с припусками на швы.

4. Дублировать деталь пояса клеевой прокладкой.

5. Подготовить юбку к примерке.

6. Выполнить примерку юбки.

7. Устранить дефекты после примерки.

8. Стачать боковые срезы.

9. Притачать кокетку.

10. Втачать в боковой разрез застёжку-молнию.

11. Обработать верхний срез прямым поясом.

12. Обработать нижний срез швом вподгибку с обмётанным срезом.

13. Отутюжить готовое изделие.

Самооценка и оценка

Оцениваю свою юбку по критериям выбора идеи изделия.

1. Изготовление изделия соответствует программе по технологии для 8 класса, все способы обработки мы изучили на уроках технологии.

2. Конструкция юбки довольно простая, в ней пет карманов, складок. Я точно сняла мерки. Выкройку построила тщательно, поэтому примерка прошла без замечаний.

3. На пошив изделия ушло не много времени.

4. Вещь удобная, не стесняет движений, приятная для тела.

5. Юбка модная, функциональная: её можно носить с различными блузками.

6. Красивая, яркая расцветка.

7. Юбка дешевле промышленных аналогов.

8. За изделием несложно ухаживать, так как ткань хорошо стирается, легко утюжится.

Недостатки: большой расход ткани.

По-моему, я справилась с поставленной задачей. Прошу оценить мою работу учителя, родителей, подруг. Подготовлюсь к защите творческого проекта, в том числе электронной презентации.

Источники информации, использованные при выполнении проекта

1. Учебник «Технология» для учащихся 8—9 классов.

2. Интернет-ресурсы.