Методические материалы по ОБЖ
к учебнику 6 класса А.Г. Маслова, В.В. Маркова, В.Н. Латчука, М. И. Кузнецова
Методические рекомендации к урокам
(примерные планы проведения уроков)
| 1-5 | 6-9 | 10-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 |
УРОК 26
ПЕРВАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ОЖОГАХ
Учебные вопросы
1. Первая помощь при термических ожогах.
2. Первая помощь при солнечных ожогах.
Средства обучения
Учебник, рабочая тетрадь к учебнику, образовательные ресурсы Интернета.
Планируемые результаты обучения
Учащиеся должны: знать степени термических ожогов и признаки солнечного ожога; уметь оказывать первую помощь при термических и солнечных ожогах.
Основные термины и понятия
Термический ожог, солнечный ожог, степени ожогов, первая помощь при ожогах.
Примерное содержание урока
Понятие о термических ожогах, их причины. Степени термических ожогов и их признаки. Оказание первой помощи при ожогах.
Термический ожог — повреждение тканей, вызываемое действием высокой температуры (воздействие пламени, раскаленного и расплавленного металла, кипятка, горячих паров и др.).
Солнечный ожог. Воздействие солнечных лучей на организм человека. Рекомендации по предотвращению солнечных ожогов. Признаки солнечного ожога. Оказание первой помощи при солнечном ожоге.
Солнечный ожог — повреждение тканей, вызываемое действием солнечных лучей.
Правила оказания первой помощи при термических ожогах целесообразно излагать с помощью схемы 3.
Схема 3
↓
↓
↓
↓
↓
|
Обратить внимание учащихся на то, что при ожогах удаление грязи, кусочков ткани, дерева, металла и т. п., прилипших к коже, вскрытие пузырей или отдирание корок, наложение мазевых повязок недопустимо!
Контрольные вопросы и задания
1. Какая температура может привести к повреждению кожи?
2. Какова нормальная температура тела человека?
3. Назовите степени ожогов и их признаки.
4. Расскажите о порядке оказания первой помощи при термических ожогах.
5. Какое заболевание никогда не появится у ребенка, если он будет часто гулять в солнечную погоду?
6. Какой вред могут нанести солнечные лучи, если гулять долгое время без головного убора?
7. Какие признаки свидетельствуют о солнечном ожоге?
8. Как оказать первую помощь при солнечном ожоге?
Домашнее задание
Учебник: глава 4, § 24; рабочая тетрадь к учебнику: глава 4, § 24.
УРОК 27
ТЕПЛОВОЙ И СОЛНЕЧНЫЙ УДАР
Учебные вопросы
1. Первая помощь при тепловом ударе.
2. Первая помощь при солнечном ударе.
Средства обучения
Учебник, рабочая тетрадь к учебнику, образовательные ресурсы Интернета.
Планируемые результаты обучения
Учащиеся должны знать правила профилактики и признаки теплового и солнечного удара; уметь оказывать первую помощь при тепловом и солнечном ударе.
Основные термины и понятия
Тепловой удар, солнечный удар, признаки теплового и солнечного удара, первая помощь при тепловом и солнечном ударе.
Примерное содержание урока
Понятие о тепловом и солнечном ударе. Признаки теплового и солнечного удара. Оказание первой помощи при тепловом и солнечном ударе. Профилактика теплового и солнечного удара.
Тепловой удар — резкое и внезапное расстройство деятельности центральной нервной системы, возникающее при перегревании организма и выражающееся в потере сознания, нередко с легкими судорогами, рвотой, расстройством кровообращения и дыхания.
Солнечный удар — тяжелое болезненное состояние, внезапно возникающее при влиянии сильного перегрева головы (особенно непокрытой) прямыми солнечными лучами.
Правила оказания первой помощи при тепловом или солнечном ударе целесообразно излагать с помощью схемы 4.
Схема 4
↓
↓
↓
|
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое тепловой удар?
2. Что понимают под солнечным ударом?
3. Чем отличается солнечный удар от теплового?
4. В приведенных ниже признаках теплового и солнечного удара допущены ошибки. Определите их. Признаки теплового и солнечного удара: ухудшение самочувствия, слабость, покраснение кожи, отсутствие потоотделения, тошнота, учащение дыхания и сердцебиения, понижение температуры тела.
5. Назовите основные действия, которые надо выполнить, оказывая первую помощь пострадавшему от теплового или солнечного удара.
6. Какие правила безопасности следует соблюдать, чтобы уберечься от теплового и солнечного удара?
Домашнее задание
Учебник: глава 4, § 25; рабочая тетрадь к учебнику: глава 4, § 25.
УРОК 28
ОБМОРОЖЕНИЕ И ОБЩЕЕ ОХЛАЖДЕНИЕ ОРГАНИЗМА
Учебные вопросы
1. Степени и признаки обморожения и общего охлаждения организма.
2. Первая помощь при обморожении и общем охлаждении организма.
Средства обучения
Учебник, рабочая тетрадь к учебнику, образовательные ресурсы Интернета.
Планируемые результаты обучения
Учащиеся должны: знать степени и признаки обморожения и общего охлаждения организма; уметь оказывать первую помощь при обморожениях и общем охлаждении организма.
Основные термины и понятия
Обморожение, общее охлаждение организма (причины и признаки), степени обморожения, первая помощь при общем охлаждении организма и обморожении.
Примерное содержание урока
Общие сведения об обморожении и общем охлаждении организма. Причины обморожения и общего охлаждения организма. Степени обморожения и их признаки. Признаки общего охлаждения организма. Оказание первой помощи при общем охлаждении и обморожении.
Обморожение — поражение тканей организма, возникающее в результате действия низкой температуры. Более чем в 90% случаев обморожению подвергаются нижние конечности, в 5% — верхние, небольшое число обморожений приходится на нос, уши и щеки.
Правила оказания первой помощи при обморожении и охлаждении организма целесообразно излагать с помощью схемы 5.
Схема 5
↓
↓
↓
↓
↓
|
Контрольные вопросы и задания
1. При какой температуре наступает общее охлаждение организма?
2. От каких причин зависит тяжесть обморожения?
3. При какой температуре тела может наступить гибель пострадавшего?
4. Назовите степени обморожения и их признаки.
5. Назовите последовательность оказания первой помощи при обморожениях и общем охлаждении организма.
Домашнее задание
Учебник: глава 4, § 26; рабочая тетрадь к учебнику: глава 4, § 26.
УРОК 29
БЕДА НА ВОДЕ
Учебные вопросы
1. Признаки утопления.
2. Первая помощь при утоплении.
Средства обучения
Учебник, рабочая тетрадь к учебнику, образовательные ресурсы Интернета.
Планируемые результаты обучения
Учащиеся должны знать признаки утопления;
уметь оказывать первую помощь утопающему.
Основные термины и понятия
Утопление, признаки утопления, первая помощь при утоплении.
Примерное содержание урока
Основные причины бедствий на водоемах: неумение плавать, прыжки и падение в воду, купание в запрещенных и незнакомых местах, нарушение правил безопасности при использовании плавсредств, шалости и игры в воде.
Утопление — заполнение дыхательных путей жидкостью или жидкими массами (обычно водой). Оно может произойти и без погружения в жидкость всего тела, достаточно погружения лишь отверстий носа и рта.
После погружения в воду дыхание прекращается через 3,5—5 мин. Сердечная деятельность обычно продолжается еще короткое время. Возвращение к жизни возможно не позднее 5—6 мин после прекращения деятельности сердца.
Первоочередные действия человека, заметившего утопающего.
Признаки утопления.
Последовательность оказания первой помощи утопающему.
Контрольные вопросы и задания
1. Назовите признаки,свидетельствующие об утоплении.
2. Что нужно делать в первую очередь после извлечения пострадавшего из воды?
3. Назовите порядок оказания первой помощи при утоплении.
4. Как правильно очистить рот и нос пострадавшего от ила, тины, песка?
5. В каких случаях для оказания помощи при утоплении следует обратиться к взрослым?
Домашнее задание
Учебник: глава 4, § 27; рабочая тетрадь к учебнику: глава 4, § 27.
УРОК 30
ЗАКРЫТЫЕ ТРАВМЫ
Учебные вопросы
1. Понятие о закрытых травмах.
2. Ушибы, растяжения, разрывы связок и мышц.
3. Вывихи, переломы, сдавления.
Средства обучения
Учебник, рабочая тетрадь к учебнику, тетрадь для оценки качества знаний, образовательные ресурсы Интернета.
Планируемые результаты обучения
Учащиеся должны: знать признаки ушибов, растяжений, разрывов связок и мышц, вывихов, переломов, сдавлений и уметь оказывать первую помощь при этих травмах, иметь представление о внутреннем кровотечении.
Основные термины и понятия
Травма, закрытая травма, ушиб, растяжение, разрывы связок и мышц, вывихи, переломы, сдавления.
Примерное содержание урока
Выполнение проверочной работы № 9 в тетради для оценки качества знаний.
Понятие о закрытых травмах. Виды закрытых травм.
Травма — нарушение целости тканей и органов тела в результате внешних воздействий, оказывающее негативное влияние на их функции.
Признаки ушибов, растяжений, разрывов связок и мышц. Оказание первой помощи при ушибах, растяжениях, разрывах связок и мышц.
Ушиб — повреждение тканей и органов тела без нарушения целости кожи от кратковременного воздействия тупого предмета, сопровождающееся кровоизлиянием в глубже лежащих тканях. Наблюдаются ушибы легкие, средней тяжести и тяжелые.
Растяжение — повреждение мягких тканей (связок, мышц, сухожилий, нервов) под влиянием силы, растягивающей, но не нарушающей полностью целости органа. Возникает при неправильных, внезапных и резких движениях, выходящих за пределы нормального объема движений данного сустава. При более резких движениях может произойти разрыв связок и мышц.
Понятие о вывихах, переломах и сдавлении.
Вывих — стойкое смещение суставных концов костей за пределы их нормальной подвижности. По степени смещения различают вывихи полные и неполные (подвывихи). При полном вывихе головка вывихнутой кости полностью выходит из суставной впадины. При подвывихе суставные поверхности остаются в частичном соприкосновении.
Перелом — полное или частичное нарушение целости кости. Открытые переломы отличаются от закрытых наличием в области перелома раны, через которую могут проникнуть болезнетворные микробы.
Опасность внутреннего кровотечения. Действия при подозрении на такое кровотечение.
Правила оказания первой помощи при закрытых травмах целесообразно излагать с помощью схем 6 — 12.
Схема 6
↓
↓
↓
|
Схема 7
↓
↓
↓
↓
|
Схема 8
↓
↓
↓
↓
|
Схема 9
↓
↓
↓
|
Схема 10
↓
↓
|
Схема 11
↓
↓
↓
↓
|
Схема 12
↓
↓
↓
|
Контрольные вопросы и задания
1. Назовите наиболее распространенные закрытые травмы.
2. Как правильно оказать первую помощь при ушибе?
3. Назовите основные мероприятия при оказании первой помощи при растяжениях.
4. По каким признакам можно определить, что произошел разрыв связок и мышц?
5. Как правильно оказать первую помощь при вывихе?
6. Сравните мероприятия по оказанию первой помощи при открытом и закрытом переломе. Какая главная разница между ними?
7. Какие ситуации чаще всего приводят к сдавлениям?
Домашнее задание
Учебник: глава 4, § 28; рабочая тетрадь к учебнику: глава 4, § 28.
| 1-5 | 6-9 | 10-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 |
Источник: Методическое пособие к учебнику А. Г. Маслова, В. В. Маркова, В. Н. Латчука, М. И. Кузнецова «Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс» / А. Г. Маслов, С. К. Миронов, В. Н. Смагин. — 3-е изд., пересмотр. — М. : Дрофа, 2017. — 125, [2] с.
Линия УМК В. Н. Латчука. ОБЖ (5-9 классы)
