Методическое пособие к учебнику А. Т. Тищенко, Н. В. Синица
5 класс

Технологические карты уроков

Выберите номер урока

Урок 8 (вариант А)

Раздел. Материальные технологии.

Вариант А: Технологии обработки конструкционных материалов.

Темы урока.

1. Виды и свойства конструкционных материалов.

2. Рабочее место и инструменты для обработки конструкционных материалов.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока:

по теме 1: организовать деятельность обучающихся по ознакомлению со строением древесины, породами древесины, видами пиломатериалов и древесных материалов; ознакомить с видами листового металла, проволоки, искусственных материалов;

по теме 2: организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с оборудованием рабочего места и основными инструментами для ручной обработки древесины, металлов и искусственных материалов.

Задачи:

обучения — сформировать понятия о видах и свойствах конструкционных материалов на уровне осмысления, запоминания, узнавания объектов; сформировать понятия об инструментах и приспособлениях для обработки конструкционных материалов на уровне применения в сходной ситуации, т. е. по образцу;

развития — способствовать развитию мыслительных операций (анализировать, сравнивать, обобщать, систематизировать), сенсорных навыков (умению определять признаки и свойства материалов по их цвету, запаху, на ощупь);

воспитания — воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность); коллективизм (привычку считаться с общественным мнением, ответственность перед коллективом); бережное отношение к природе, народному достоянию.

Дидактические средства: образцы древесины различных пород, образцы тонколистового металла, проволоки и искусственных материалов; примеры изделий различного назначения из древесины, металла и искусственных материалов; верстаки, режущие и вспомогательные инструменты для ручной обработки древесины, металлов и искусственных материалов; учебник технологии (§ 9, 10), рабочая тетрадь, ПК, электронные средства обучения.

Методы обучения: рассказ, беседа, работа с учебником, демонстрация наглядных пособий, фронтальный опрос, практическая работа.

Опорные понятия: древесина, лиственные и хвойные породы, текстура, пиломатериалы, элементы пиломатериалов, древесные материалы; металлы, кровельная сталь, жесть, фольга, проволока; искусственные материалы, пластмассы; столярный и слесарный верстаки, тиски.

Планируемые результаты обучения:

личностные — готовность обучающихся к саморазвитию; сформированность их мотивации к целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные позиции в межличностных отношениях;

метапредметные — освоение способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях; умение организовать учебное сотрудничество с педагогами и сверстниками;

предметные — сформированность представлений о конструкционных материалах и их свойствах; овладение умениями организовать рабочее место для ручной обработки конструкционных материалов, разбираться в назначении инструментов для обработки древесины, металлов, искусственных материалов.