Методическое пособие к учебнику А. Т. Тищенко, Н. В. Синица
5 класс

Технологические карты уроков

Выберите номер урока

Урок 16 (вариант А)

Раздел. Материальные технологии.

Вариант А: Технологии обработки конструкционных материалов.

Тема урока. Технологии соединения деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея.

Тип урока: комбинированный.

Цели урока: организовать деятельность обучающихся по ознакомлению с процессами сборки деталей из древесины в единое изделие (соединением на гвоздях и шурупах, а также склеиванием), правилами безопасной работы; обучить качественно соединять заготовки из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея.

Задачи:

обучения — сформировать понятия о соединениях деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея на уровне применения в сходной ситуации, т. е. по образцу, и применения в новой ситуации, т. е. творчески; обеспечить усвоение обучающимися приёмов сборки несложных изделий из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея; научить оценивать результаты работы;

развития — способствовать развитию мыслительных операций (анализировать, синтезировать, систематизировать, конкретизировать), объёмно-пространственного мышления; умений учебного труда (наблюдать, запоминать, планировать, работать в нужном темпе, осуществлять самоконтроль), общетрудовых политехнических умений (конструктивно-технических, организационно-технологических);

воспитания — воспитывать мотивы учения (познавательную потребность, интерес и активность); коллективизм (привычку считаться с общественным мнением, ответственность перед коллективом); развивать творческое начало личности.

Дидактические средства: гвозди и шурупы (саморезы) различных типов, образцы деталей, соединённых с помощью гвоздей, шурупов и клея, молотки, клещи, отвёртки, коловороты, дрели, шило, угольники, линейки, карандаши, кисти, клей, шлифовальная шкурка, струбцины, детали из древесины для выполнения практических работ № 26—28, учебник технологии (§ 18), рабочая тетрадь, ПК, электронные средства обучения.

Методы обучения: рассказ, беседа, работа с учебником, демонстрация приёмов сборки изделий, фронтальный опрос, практическая работа.

Опорные понятия: сборка, гвозди, клещи, шуруп, саморез, клей (натуральный, синтетический).

Планируемые результаты обучения:

личностные — готовность обучающихся к саморазвитию; сформированность их мотивации к целенаправленной познавательной деятельности, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные позиции в межличностных отношениях;

метапредметные— освоение обучающимися на базе учебного предмета «Технология» способов деятельности, применимых как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях; умение организовать учебное сотрудничество с педагогами и сверстниками;

предметные — сформированность представлений о технологиях сборки изделий из древесины; получение навыков сборки изделий с помощью гвоздей, шурупов, клея.